Myrans heldagsskola
Tele:08-718 76 95
Myrans heldagskola ligger i Orminge och har funnits sedan 1995.
Vi tar emot elever med diagnos inom autismspektrum.
Eleverna är från förskoleåldern upp till 17 år. Vi arbetar efter ett pedagogiskt arbetssätt anpassat för personer med autism. Det innebär att personalen måste ha en stor kunskap om autism och kunna sätta sig in i det annorlunda sättet att tänka och förstå.
Undervisningssättet blir därmed annorlunda och ofta otraditionellt. Pedagogiken kräver ett nära samarbete mellan föräldrar och skolpersonal samt eventuellt med andra personer som finns runt eleven.
Att arbeta pedagogiskt innebär att skapa optimala möjligheter till lärande med hänsyn taget till den enskilda personens speciella behov. Personer med autism har ofta en annan perception. Det innebär att vi måste anpassa miljön till hur individen uppfattar och bearbetar intryck.
Instruktioner i grupp kan vara svåra att förstå, då är det bra att lära in nya färdigheter enskilt tillsammans med en personal.
Myran är en heldagsskola vilket innebär att skola och fritids bedrivs i samma lokaler och med samma personal. Vår pedagogik genomsyrar hela dagen, för eleverna innebär detta att det inte är någon skillnad på när det är skola eller fritids. Det är viktigare att under hela dagen få en balans mellan
· Lektioner i grupp och individuellt
· Lektioner som kräver koncentration och de som kräver mindre koncentration
· Skolarbete och rast
· Låg och högmotiverande aktiviteter
I det dagliga skolarbetet räcker det inte med kunskap om autism och vad det innebär. Det behövs också stor kunskap om den enskilda individen, detta för att vi ska kunna ställa rätt krav och skapa motivation.
Bedömning är en viktig faktor som utgör den grund på vilken man kan göra en plan för individen. Det behövs också för att förstå personens ojämna utvecklingsnivå och specifika lärandemönster.
Med ett hjälpmedel kan personer med autism lättare få kontroll över sin tillvaro. Hjälpmedel handlar ofta om sätt att tydliggöra sådant som personen har svårigheter att förstå.
Det kan tex. Handla om tid och rum eller innehållet i en uppgift. När personen själv kan dra slutsatser om meningen med lärandet tillägnar sig eleven kunskap som inte bara sitter på ytan utan blir en del av personligheten.
Hör gärna av er till oss om ni vill veta mer eller om ni vill komma
och besöka vår verksamhet.
Kontaktperson: Bitr rektor Annika Melin
Tele:718 76 95